Viñeta del día 27/05/2011

Esta viñeta se titula: Diferentes puntos de vista.

En esta viñeta se representa lo que podría ser el primer día de clase para un niño de infantil. El piensa que va a ir a la escuela para estar en el patio o en una zona verde jugando, con animales, la naturaleza, etc. Mientras que la profesora piensa que tiene 25 niños más uno...

Con esta viñeta se critica lo poco que se tiene en cuenta lo que le gustaría hacer al niño y por otro lado el poco interés que tiene la maestra en que estos niños aprendan felices y con interés.
Una maestra con esta actitud lo único que potencia es la desilusión y desgana en los niños.

La profesora lo saluda diciéndole "guapo" ni siquiera le pregunta su nombre, lo trata como si fuese "uno más", así es imposible que se consiga un trato cercano con los niños y tampoco se fomente la confianza en el aula.
Una buena profesora debe de tratar a sus alumnos de  forma agradable, personal, que el niño se sienta a gusto y en confianza. Así podremos conseguir que los niños se motiven para ir a la escuela y sus aprendizajes sean más significativos, al saber qué cosas o qué actividades le gustarán a los niños.

Viñeta del día 25/05/2011

Esta viñeta se titula: Pinzas de la ropa.

En esta viñeta podemos observar como fluye la imaginación de los niños cuando la profesora les dice que mañana traigan unas cuantas de pinzas de la ropa.
Cada niño deja correr su imaginación y empiezan a pensar que podrían hacer con las pinzas, pero, por desgracia, se desilusionan al comprobar que no han podido hacer lo que les hubiese gustado con la pinza y se han tenido que conformar con un lapicero.

Con esta viñeta se critica lo poco que se trabaja la creatividad con los niños en educación infantil. Ni siquiera se molestan en preguntarles a los niños que se podría hacer con un montón de pinzas. Lo mejor es que si alguna vez se le preguntase a los niños (con ganas de poner en marcha lo que propusiesen) nos daríamos cuenta que muchas veces las ideas que ellos proponen son mejores que las que a muchas maestras se le pudiese ocurrir.

Esta viñeta también critica la falta de libertad de decisión (de los niños) que hay en educación infantil. Se debería de exponer las ideas que tienen los niños, elegir las que más les gusten en grupo y de las que queden que cada uno elija lo que más le gustaría hacer. Así los niños van aprendiendo a tomar decisiones, en este caso de lo que le gustaría hacer.

Recuerdo una vez cuando estaba en "la guarde" (o en primero de primaria, no recuerdo bien) que mi profesora nos dio barro para que hiciésemos un muñeco de nieve.
Yo intenté hacerlo, pero no lo conseguía, no me gustaba como quedaba y decidí hacer un reloj (aplastando la bola de barro). Me estaba quedando bien, hasta que la "seño" lo vio y me riñó por desobedecerla y me tuvo toda la mañana haciendo el muñequito de nieve...

Harlens Globetrotters

Hará un par de días vinieron a Granada el equipo de Baloncesto Harlens Globetrotters.
Por si no sabeis quienes son, como bien he dicho, son un equipo de baloncesto de USA que se dedican a hacer exibiciones mezclando el deporte con el humor.

Nunca los había visto, fui por casualidades del destino, pero me llamó mucho la atención que todos los voluntarios que necesitaban para el espectáculo eran niños pequeños, idea que me encantó.
Les hacían bromas con la pelota de baloncesto, (por ejemplo darle una pelota para que lanzase un tiro y cuando el niño lanzaba, la pelota se abria por la mitad y salían papeles de ella), entre ellos también se hacían bromas, al arbitro lo respetaban poco (cuando pitaba faltas), etc.
 Fue muy divertido, sobre todo al ver a los niños lo bien que se lo pasaban y disfrutaban, todos querian ser voluntarios.

Viñeta del día 20/05/2011

Esta viñeta se llama: Árboles

En la viñeta se puede observar a una profesora con una imagen de un árbol para enseñarle las distintas partes de éste a los niños. Están en un lugar rodeado de árboles.

Con esta viñeta se intenta criticar la "vagueza" de algun@s profesor@s a la hora de explicar determinada materia.

En infantil es muy importante que los niños aprendan a través de la experimentación y que todo lo que puedan aprender viendo e interactuando con ello directamente es mucho mejor que si lo aprenden en una clase viendo una simple imagen.

Pero hacer este tipo de aprendizajes con los niños requiere un esfuerzo por parte del/a profesor/a. Por ejemplo, en la viñeta esta todo rodeado de árboles y se podría sacar a los niños fuera de la escuela para que lo viesen directamente, que parte sería las raíces o el tronco. Pero ésto conlleva organizar a los niños y sacarlos de la clase. Que por lo visto para algun@s profesor@s es todo un reto.

Viñeta del día 11/05/2011

Esta viñeta se llama: Objetivos y contenidos.

En esta viñeta podemos ver los pensamientos que tiene la maestra al ver al niño y los que tiene el niño al ver la maestra.
Por un lado, la maestra piensa en enseñarle a hacer bien las letras, números, etc. mientras que el niño piensa en jugar, pasarlo bien, en diversos juguetes, etc.
La viñeta representa el mal sistema educativo que existe. Se intenta enseñarle a los niños que aprendan a leer y a escribir de un modo pasivo y rellenando muchas fichas, sin tener en cuenta si es significativo o no para el niño.

Hay que enseñar a los niños a leer y escribir, pero desde una manera significativa para ellos, partiendo de cosas de su vida diaria y que les motive para aprender.

Viñeta del día 13/05/2011

Esta viñeta se titula: Niños sin terraza.

Esta viñeta me ha recordado cuando yo era pequeña y no quería comer más y mi madre me decía "Anda cometelo, cuantos pobrecitos lo quisieran", te hacía remordimiento de conciencia y te lo comías... Claro que en ese contexto esta justificado.

En la viñeta podemos observar a un niño con su triciclo jugando en la terraza, y su madre/padre le dice que es afortunado por tener terraza para poder jugar... La verdad que quien tiene una terraza hoy en día es afortunado, pero un niño no necesita solo una terraza para jugar, necesita salir a la calle (con el triciclo) y estar jugando en la plaza, no en la terraza; y esto supone un tiempo que los padres no tienen o no quieren tener.
Sacar al niño a la calle para que juegue supone un esfuerzo y tiempo (en teoría no debería de ser un esfuerzo) que muchos padres no tienen.

Pienso que el/la padre/madre de este niño le dice eso para no sentirse culpable por no sacar al niño a la calle. Creo que muchos de los padres no dedican el tiempo suficiente a sus hijos. Algunos están "justificados" por la situación económica que los obliga a trabajar día y noche, pero otros, simplemente llevan a sus hijos a la guardería "porque si están en la casa no puedo hacer nada".

Una de tantas veces que he estado cuidando niños, una de las veces lo cuidaba porque sus padres "estaban en la feria y no querían llevarse a sus hijos".
Estas actitudes de los padres no me parecen correctas, pienso que los padres deberían de estar con sus hijos todo el tiempo posible, debido a que ya bastante tiempo les quita la escuela y los trabajos de sus padres, para que cuando tengan un rato para estar todos juntos se "desentiendan" del niñ@.

Viñeta del día 11/05/2011

Esta viñeta se titula: Escondite

En esta viñeta podemos observar a dos niños escondidos detrás del cartel de un coche, y están jugando a "las casitas".
Creo que el autor critica el que hay "juego de niños y juegos de niñas". En la viñeta los niños se tienen que esconder para poder jugar a las casitas, cuando en realidad lo deberían de hacer sin esconderse.
No entiendo muy bien porque el juego de las casitas, cuidar a los bebes, tomar cafés, etc. es un juego de niñas... es que acaso los hombres no están en su casa haciendo las tareas?¿O cuidando de sus hijos?¿O tomando café?...
Entiendo que en la antigüedad estas cosas eran de mujeres y "viesen mal" que los niños pequeños lo imitaran. En la sociedad actual tanto los hombres como las mujeres, comparten tareas del hogar, cuidan a los hijos y toman café. No entiendo porque se sigue avergonzando a un niño que quiere jugar a las casitas, también forma parte del juego simbólico de ellos.
Con todo esto no quiero justificar que antes se avergonzara a los niños porque jugaran a las casitas. Juegue a lo que juegue el/la niñ@ hay que respetarlo y dejarlo fluir, independientemente que sean roles masculinos o roles femeninos.

Viñeta del día 06/05/2011

Esta viñeta se titula recuperar el juego perdido.

El autor con esta viñeta pretende criticar el exceso de tarea que le mandan a los niños pequeños en el colegio, que hace que no tengan tiempo ni para jugar. No conforme con todo lo que tienen que hacer para el colegio, luego tiene que acudir a alguna actividad extraescolar.
Es necesario que los niños hagan deberes en casa, pero no en exceso porque en lugar de conseguir que el niño aprenda, lo unico que se consigue es que odie ir a clase y hacer todo tipo de tareas, por lo cual ya le estan produciendo sentimientos negativos hacia la escuela.
Los profesores deberian de controlarse a la hora de mandar tantos deberes, por ejemplo que todos los profesores que le dan clase a los niños, se pongan de acuerdo en que actividades mandan y el niño tiene una cantidad "media" de deberes para que no pierda su tiempo libre y pueda jugar, porque un niño que no juega es como un hombre que no come.

Viñeta del día 04/05/2011

Esta viñeta se llama: Perdonen las molestias.

En la viñeta observamos a un montón de niños jugando en la calle y un cartel que pone "Perdonen las molestias, estamos jugando".
Con esta viñeta el autor quiere criticar la falta de espacios de juego que existen en las ciudades.
Sí, de juego..., porque espacios verdes y bonitos hay muchos, pero están de adorno.
En las zonas verdes no se puede jugar porque "se estropea" en las plazas tampoco, porque se molesta a los vecinos, en medio de la calle tampoco (por la seguridad de los niños), entonces... ¿Dónde juegan los niños?
Solución: Se ponen columpios, que con suerte cumplen las medidas de seguridad.
No podemos pedir que los niños no jueguen en los espacios verdes o en las plazas, porque los estamos privando de su desarrollo fuera de su casa y de que se socialicen con niños que no son sus hermanos o compañeros del colegio.
Es muy importante que los niños puedan jugar "en la calle" ya que es en ese medio donde van a adquirir ciertas destrezas y conocimientos que nunca adquiririan si solo juegan en su casa.